Ayuda con habitación para dos niñas

Anuthanitt escribió: Gracias decoro. Ya veo que la columna es difícil de salvar y que la mejor opción es perder un poco de espacio, desde luego hacer esquinero cajeando la columna para no ganar apenas espacio se me va mucho de presupuesto.

Hay alguna forma de si ponemos un compacto que para ir a la cama de arriba cuando están las dos extendidas no haya que pasar por la inferior? Es que es una de las cosas que menos nos gusta de esas camas, además de que una de ellas no tenga su cama disponible todo el tiempo.

Se podria poner de alguna manera una cama tren, o unas literas pero bajas, vamos de altura máxima como la cama tren?

Como dispones de bastante anchura puedes dejar las dos abiertas y un pasillo en el centro. Lo suyo sería colocar la cama en la pared superior a continuación del armario. Y a la derecha de la cama un arcón que sirva de apoyo a un escritorio que vaya de punta a punta toda la pared de la ventana (x encima del radiador). De esta manera podrías extraer la cama de debajo y dejar un pasillo entre las dos de 1 metro si apuras, además de tener un escritorio inmenso debajo de la ventana para aprovechar la luz natural.

Sobre la disponibilidad no te agobies, sólo la necesitarán por la noche, mientras que por el día quedaría la habitación espectacularmente grande.

Poder claro que puedes poner un tren o unas literas, pero son un engorro. Yo JAMÁS me pondría unas literas para mi, y más disponiendo de la opción de cama compacta desplazable que tienes. Un tren o unas literas ocupan muchísimo volumen y espacio en la habitación y dan mayor sensación de ahogo, además cuesta más hacer la cama superior.

Cuando uno juega a decorar de forma autodidacta suele tirar de recursos tipo tren o literas pues son muy atractivos a la vista, por lo tanto no culpo a nadie. Yo, con diez años de experiencia diseñando composiciones juveniles e infantiles apenas llegan a 5 veces las que he utilizado este tipo de soluciones, y algunas muy a mi pesar y al final el cliente me ha reconocido SU error.